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来源:欧宝NBA体育直播 发布时间:2024-02-25 04:09:00
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说它是神器,是因为它的内容实在是太好了,以至于你在北京地铁上,还会常常看到孩子们拿着它读。
这套“北大小红书”的第一版,是1998年出版的,问世以后,它就被北大附小,史家小学列为学生必读书目。曾创下短短一个月内,销量超过10万册的纪录。
为了净化图书市场,也为了能让孩子们再次感受到古诗文的魅力,北京大学出版社在2021年推出了第二版“北大小红书”。结果这次刚推出一周,就又卖断货。可谓是“一书难求”。
为了满足广大父母和孩子的需求,在2023年,出版社又重新修订并紧急再版了 “北大小红书”的第三版——《中华古诗文经典诵读》。
这版不仅保留了之前第一版、第二版的全部内容,还在原先300多首古诗词的基础上,额外增加了200多首,整套书的作品增加到了529篇!
诵读读本的数量也从原先的12册变成14册,含金量和丰富度提升了一个档次。
整套书足足有17册,除了14套读本,还有一本导读手册,一本素养训练手册,额外赠送印有“北大logo”的摘抄笔记本一本,分量相当震撼。
这么经典的古诗词读本,首先要提到它的编者团队:这套书是北京大学的教授以及一零一中学的特级教师,资深教师们共同选编的。
北京大学中文系程郁缀教授、杜若明教授选编;北京大学哲学系楼宇烈教授任学术顾问;注释、译文由北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学的专家完成;导读由北京大学中文系傅刚教授撰写。
值得一提的是,素养训练是由北京一零一中学的特级教师程翔主编,各年级资深语文教师参编。
北京一零一中学,被称为“海淀六小强”。所以,由北京一零一中学编写的素养训练,对孩子来说是非常难得的古文学习教辅书。
从内容上来说,第二版300余篇的古诗文中,统编教材只占了全书内容的五分之一。而第三版最新版,篇目也从原有的300余篇增加到了529篇,课内必背的篇目也增加到全书内容的三分之一,更贴合中小学生课内必背科目。
家长们都知道,语文学习靠的是日常的积累,古文的学习其实是很难积累的。作为北大附小,史家小学列为学生的必读书目,“北大小红书”除了课内学习的补充,更重要的功能是课外古文的积累,弥补了日常古文学习的缺失。
内容上它从先秦百家到史传文学,从诗词歌赋到近代文学,几乎覆盖了文学史上经典的作品。能让孩子们更全面地窥见中国古诗词的全貌,提升对古诗文的兴趣。
把529篇内容凝炼成“崇德近仁、笃志力学、诚信勇毅、守正勤俭、尊师敬长、友贤乐群、家国情怀、天道自然”八个主题。
孩子们学的过程中,就对古诗词顺便进行了分类整理,将来无论是考试还是写作需要素材,都能信手拈来地抻出相关篇章。这些都是前两版所不具有的。
除了诵读以外,这套书可以让孩子们系统阅读,体会、理解中华优良历史传统文化的精神价值。
对经典的嘉言美句进行了分类,还深度讲解古代先贤的思想,这种全方位、有条理的深度阅读,让孩子们学着一点畏难情绪都没有。
开头我们说过,这套书共有17册,除了一册导读、一册素养训练和一册摘抄本,诵读部分足足有14册,529篇。
而且,这529篇可不是随便选取的,而是专家组结合多年的古文研究经验,为孩子挑选了中国历史上经典的500余篇作品。
除了收录的作品多得惊人,这套书还将作品进行了重新的规划和编排,不再是单纯地罗列作品,而是按照思想内容和时间脉络进行分册。
1-8册从诸子百家经典、史传文学作品中遴选了300余篇有关道德修养和人格培养等方面的论述,既有格言式的短篇警句,也有篇幅较长、表述相对完整的论说。
孩子们可以了解中华优秀民间传统文化的精髓,领略中华文化的博大精深,汲取有益的启示。
根据每篇作品的立意和思想境界,归到八个主题下,分别是“崇德近仁”“笃志力学”“诚信勇毅”“守正勤俭”“尊师敬长”“友贤乐群”“家国情怀”“天道自然”。
通过主题进行划分,有一个特别大的好处:孩子能够对某个主题进行深入学习和记忆,更利于总结和积累写作素材。
假设考试的作文题是关于爱国和报效祖国的,读过这套书的孩子只要回忆起“家国情怀”里的篇目,比如屈原的《离骚》、岳飞的《满江红·写怀》等,就能轻松地引经据典。
另外,在古诗词的学习中,把握时间脉络很重要。这样就能帮孩子从古诗词的演变中形成古文的历史观、全局观。
9—14册选取从先秦到近代文学作品的精华200余篇,以诗(包括词、曲)为主,兼及散文(包括赋),体现中国文学独特的真善美气质和中华文化的人文之美。
根据古诗词的时间发展顺序进行划分,“诗骚流韵”“古诗新变”“诗国高潮(上、下)”“词曲辉煌(上、下)”。
不仅让孩子彻底告别了“读哪些”的困扰,还可以加深孩子对古诗词的境界和题材转变的理解,让古文学习实现“质”的飞跃。
别看这套书一篇一篇作品散落而成的,实际上它为孩子构建了一条清晰的古诗词学习路径:点—线—面。
孩子学习古诗词通常有个习惯,若遇到难懂的字或词,就特别容易卡顿,不愿读下去。
这套书在每首诗词边上,都列上了一些难解字词的解释,让孩子首先能够顺利地读下去,对整首诗形成一个大致的轮廓。
光形成轮廓还不够,孩子还应该了解这首诗词产生的背景、内在含义和思想境界。所以,每一篇作品都有相应的“题解”“作者”“注释”和“译文”。
题解,就是阐述这首古诗词产生的社会背景;作者,就是介绍这首诗词作者的生平,包括人物特点和作品风格等。这两部分能让孩子更好地把握整首作品的基调。
注释,是对整首诗词中的难词难句进行详细梳理,帮助孩子加深对诗词的理解。译文,是作品的白话文解读。
而且,“题解”“作者”“注释”“译文”是与导读中古诗词鉴赏方法是一一对应的。让孩子在实际鉴赏中,熟练运用导读中提到的九种方法,完成从理论到实操的完美“进化”,从而吃透读懂整首诗词。
由此可见,这套书并不是单纯地让孩子一首接着一首背诵,而是力求让孩子在每一首诗歌上都能做到“知其意,明其理,窥全貌”,能够对作品的原意、本意有准确而深刻的认识,进而领略中华文化的源远流长。
相信不少父母都深有体会:古文学习,似乎并没什么太多捷径,除了背诵还是背诵。无论是原典原文还是词语解释,更多的还是依靠死记硬背。
原本小编也以为,孩子想要学好古诗词,只能日复一日地坚持“背诵”。可是,当小编打开“北大小红书”后,才发现:原来,古诗词的学习,也是有方法可循,有捷径的呀。
开头我们提到过,第三版的北大小红书中,有两册内容特别显眼——导读和素养训练。而学习的捷径就藏着这两册书里。
导读,能够说是整套书的基石。俗话说:想要知识大楼越建越高,越建越牢,基础必须得打牢。所以,小编强烈建议每一位孩子拿到这本书后,先不要急着翻开诵读的部分,而是一定要好好把导读读透。
在导读部分,它讲述了文学的基本概念、古诗词演变的历史脉络、诗词基本写作规则、古诗词的欣赏方法等多种基础理论知识。
比如,孩子只有了解的文学的概念,才能真正领悟“诗言志、词写情”的真正含义。历史上所有的诗词歌赋,无外乎都是表达内心的情感。记住了这一点,就非常好把握古诗词里的情感走向和思想境界。
比如,曹操的《观沧海》看似在描写大海的壮阔与磅礴,实际上它在抒发曹操的踌躇满志、雄心勃勃。王之涣的《登鹳雀楼》,表面上是一首登高游览之作,实则寄寓了作者更上一层楼的人生哲理。
此外,古诗词的欣赏方法,也很值得孩子们学习和掌握。导读中向孩子介绍了九种欣赏的方法,分别是“知人论世”“言志与抒情”“构思立意”“情趣与理趣”“含蓄与直露”“境界”“动与静”“时与空”和“用典”。
当孩子拿到一首陌生的诗词,不知道该从何入手时,不妨从作者的角度进行解析。比如,作者的生平的经历,人物的性格,所处的时代等。这就是“知人论世”的鉴赏方法。
就像孩子读屈原的《离骚》,一定要对屈原的生平及其生活的时代知道。否则,是很难体会到屈原“上下求索”和“九死未悔”的情感。
别看导读只有100多页,可是蕴含的知识体量是非常巨大的。让孩子从方法论的角度建立古诗词的大局观,更加有助于孩子在古文方面的成长。
素养训练一册,则是对孩子古诗词掌握情况的检测。14册诵读读本,都有一套相应的练习题。题型涉及孩子在考试中最常见的几种类型,包括填空题、单项选择题、解释词语、翻译句子、问答题和综合阅读。
既有课前的导读,还有课后的素养训练。让古诗词的学习不再停留在死记硬背,而是打通了一条通往古文的“捷径”。
俗话说:“读书百遍,其意自见。”对于古诗词来说,诵读是不可或缺的重要环节。可是,不少古文中的生僻字常常成为孩子诵读的“拦路虎”。
所以,在这套书中,所有的古诗词作品都是自带拼音注音,帮助孩子能够流利地阅读。一年级的孩子就能阅读,从小感受传统文学的魅力,培养对古文的兴趣。
此外,书中还配备了名家朗读音频。由中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春进行朗读。扫描书页右上角的二维码就可以收听。
跟着音频进行诵读,孩子就会知道在哪里需要停顿,在哪里需要重音,如何把握节奏,从而增强古诗词语感、审美力和鉴赏力。
同时,整套书还配有专题讲座视频,只需扫描封底的二维码,孩子就能加入程郁缀(北京大学)、傅刚(北京大学)、李军(北京师范大学)、程翔(北京一零一中学)等专家的名师课堂。从古代汉语常识、古代文学常识、古诗文赏读等多个角度,全方面提高孩子的古文素养和诗词水平。
还有国家语言文字工作委员会选编《中华经典诗文诵读读本》(幼儿篇、小学篇)电子书,一书一码,书籍封底扫码观看。
另外,还贴心地为孩子们准备了一本“诵读打卡 名句摘抄”的笔记本以及一个书签,帮助孩子整理和记录经典名句,形成自己的金句素材库,而且,笔记本上自带北大的logo,恢宏大气,自豪感油然而生。
这套书的出版社和编者队伍,能够说是很强大。首先,它是由北京大学出版社出版的,作为中国优秀学府出版的作品,每本书都自带光环。
本书编辑团队曾承担国家出版基金项目《甲骨文摹本大系》《早期北京话珍本校释与研究》、国家语言文字工作委员会项目《中华经典诗文诵读读本》、天津市语言文字培训测试中心项目《中华经典伴我成长》、新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书《中华文化承传》等国家重点图书出版工程的选题设计和编审工作。成员均为汉语言文学专业资深编辑,包括编审二人,副编审四人,严格把控本项目的学术水平和编辑出版质量。
而这套书,更是融入了北京大学出版社工作人员的心血。他们参照权威版本,对字、词、句读等精心核校,对注释、解读、译文、练习等进行细致入微的审读加工,确保内容的准确与权威。
如此权威和专业的专家团队,从根本上保证了整套书的学习效果。小编想,这就是这套书入选北京大学附属小学的学生必学教材的原因吧。
温儒敏教授相信很多家长都不陌生,语文课本的执行主编,并且他把握着每年语文高考的改革方向。
北京大学中文系温儒敏教授的推荐语:此书传习经典,分类编列,适合诵读。年少时熟读的古诗文,会沉淀下来,潜移默化,滋润终生。
北京语言大学李宇明教授和北大附小尹超校长也推荐我们的第三版“北大小红书”。
原国家语委副主任、教育部语信司司长,北京语言大学李宇明教授的推荐语:古代诗文经典是文学的经典,更是中华文明的精髓。传承中华文明从阅读经典始。入于耳目,浸润心身,受益长远。
北大附小尹超校长的推荐语:“书中菽粟饶真味”。此套读本,诗文之选择、读学之导引,皆出名家、名师之手。观览读诵之时,可于潜移默化、循循善诱中,感受中华文化,润泽蓬勃生命,为每个孩子埋下助其健康、多姿、丰盈成长的种子。
新版本在篇目上做了删减和新增,从原有的300余篇增加到了529篇,本数也从原来的12本增加到了14本。
值得一提的是,第二版的古诗文中统编教材只占到全书内容的五分之一,而咱们这个最新版,统编教材必读篇目占到了全书内容的三分之一。
从原有的随机打乱顺序更新为按照主题和时间朝代分册。这样不仅强调诵读,还强调阅读和理解。
透过八大主题,可以使读者了解到先贤们对同一问题的思考,提升思辨能力和写作能力;文学作品按时间排序,可以使读者体会不同时期的格律特点,理解作品的创作背景,了解作者的百味人生。
取消原有的译文册,随文注释、题解、介绍、译文直接放置在选篇后面,方便学生阅读。
开本从32开变为了A5大小,字体、字号也根据相关要求更改,孩子阅读更不累眼了
现在,只需“109”元,相对于旧版本的“99”元,只增加了10元,就能拥有一套“海淀四大神器”,从多角度助力孩子的古文综合能力,做博雅的新一代。
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